Indovinelli per bambini: i migliori da fare al tuo piccolo!

Gli indovinelli sono molto utili per stimolare i bambini e le loro capacità cognitive e di associazione, per questo motivo oggi vi proponiamo una serie di indovinelli a cui i vostri bambini potrebbero rispondere con un poco di impegno e qualche risata.

Indovinelli con indizi per bambini

Esistono degli indovinelli che danno delle indicazioni generali su alcune caratteristiche della cosa, dell’animale o della persona che corrisponde alla soluzione. Un indovinello di questo tipo permette al bambino di pensare a tutti i requisiti comuni e di escludere alla luce di questi altre soluzioni. Rientrano in questa categoria indovinelli quali:

“Sa molte cose, ma non parla”: la risposta in questo caso è il libro, fonte di conoscenza che però non esprime a parole il suo sapere;
“più si lava, più diventa piccola”: in questo caso di deve rispondere il sapone, dal momento che esso riduce le sue dimensioni con ogni utilizzo;
“ho i raggi ma non splendo, se mi buco stai attento”: il bambino in questo caso capirà presto che la risposta è la ruota.

Non finisce qui, abbiamo infatti altri indovinelli come:

“Non ha braccia, non ha gambe, corre e salta come un capretto” per indicare la palla;
“ha le ali e vola ma non cinguetta” per spingere il bambino a rispondere l’aereo;
“si usa in testa, ha i denti ma non morde” per indicare il pettine;
“più è nera più è pulita” per definire la lavagna;
“sta a casa con il sole, esce con la pioggia” è invece l’ombrello;
“se nasci con me, sei fortunato” si dice invece per indicare la camicia.

E ancora:

“Porta gonne o pantaloni, ma non ha le gambe”, la risposta è in questo l’attaccapanni;
“Quando è fresco scotta” indica invece il pane;
“Quando è buona mi scartano” è invece una definizione adatta per una caramella,
“Nella acqua bollenti entrano bastoni ed escono serpenti” sono invece gli spaghetti;
“Ascolta ma non parla” è naturalmente l’orecchio,
“Sta sopra la bocca e sotto gli occhi”: il naso;
“quale stella non brilla nel cielo, ma nel mare?” ovviamente la stella marina;
“Non sto in piedi né diritto, se mi rompi sono fritto” è invece l’uovo.
“Chi si gratta le orecchie con il naso?”: l’elefante.

Particolarmente apprezzati dai bambini risultano essere gli indovinelli in rima, simili a delle filastrocche. “In due, in quattro o in otto, lungo la strada andiamo; sempre ci rincorriamo, mai ci raggiungiamo”, la risposta sono le ruote!

Torniamo a parlare degli animali con filastrocche indovinello tipo:

“Siamo tante e laboriose, nostra madre è una regina, il miele produciamo e un poco paura vi facciamo” (per indicare le api) o ancora
“Colorata volo via, su erba o fiore e in fattoria, se mi vedi tu ti incanti perché i miei colori sono tanti” (il riferimento alla farfalla è immediato),
“Sono il re della foresta, ho una criniera sulla testa, mangio tutto in un boccone, io sono…” (il leone).
“Sono dura, tonda e color caffè; sono chiusa in un riccio ma non per capriccio, vivo spesso in montagna e mi chiamo….”: castagna;
“non solo mela, non sono pera; i raffreddori tengono lontani, non procuro mal di pancia e il mio nome è…”: l’arancia;
“siamo verdi e piccini, siamo fatti a pallini, siamo dentro una buccia verde, siamo tutti fratelli, ci chiamiamo…”: piselli;
“siamo cinque fratellini, tutti svelti e birichini, tutti stiamo nella mano, indovina tu chi siamo…”: le dita.
“Son piccina e ho i cornetti, piccoli sono i miei passetti, non so cosa sia la fretta, vado in giro con la mia casetta”: la risposta è la chiocciola.
“Fermo stai, bello mio quando rosso sono io; se giallo mi vedrai per un po’ mi fermerai; quando invece verde nessun problema avrai. Il mio nome tu lo sai?”: semaforo.

Indovinelli e doppi sensi

Un’altra categoria di indovinelli ruota invece attorno ai doppi sensi e alla ambiguità delle parole.

“Lo pianti, ma non cresce, ha una testa ma non ragiona” sono espressioni con le quali ad esempio si identifica il chiodo puntando sul doppio senso che possono avere le parole piantare e testa;
“può essere corretto anche se non è sbagliato” invece può indicare il caffè, giocando sull’ambivalenza del termine corretto che può essere utilizzato sia per un errore che per una bevanda.
“La butti quando la devi usare, la prendi quando non ti serve più” serve invece ad indicare l’ancora.
“Qual è il mare più dolce? La mar-mellata”,
“Qual è il mare più duro? Il mar-tello”,
“Qual è il mare più sicuro con i pedoni? Il Mar-ciapiedi”.
“Cosa fa un computer in mare”; naviga;
“quale frutto odiano i pesci”: la pesca;
“si può prendere solo ad occhi chiusi”: il sonno;
“cosa fanno otto cani in mezzo al mare?”: il can-otto;
“qual è la città preferita dalle pecore?”: Prato.
“Qual è il colmo per una gallina?”: avere la pelle d’oca.

Indovinelli e dettagli

Un’ultima famiglia di indovinelli, invece, richiede un’attenzione particolare per le parole che vengono utilizzate per formulare la domanda, domanda che tra l’altro potrebbe essere essa stessa senza alcun senso o potrebbe già contenere la risposta.

Rientrano in questa categorie indovinelli quali “Di che colore era il cavallo bianco di Napoleone”, la cui risposta è ovviamente bianco; o ancora “Mio padre ha una figlia. Quante sorelle ho”, la cui risposta è chiaramente una. “Un gallo fa un uovo ma il vento lo spinge nel campo del vicino. Di chi è l’uovo?”, la risposta in questo caso sarà “di nessuno, dal momento che il gallo non fa l’uovo”. “Cosa fanno due cani quando incontrano tre cani?” la risposta in questo caso è semplicemente cinque cani, ovvero la somma tra i due gruppi; “carico, vado, scarico e mi fermo” è invece la definizione giusta per un orologio.

A questi indovinelli se ne aggiungono molto altri, ma per stimolare ancora di più la creatività e la prontezza di riflessione dei vostri figli o dei vostri piccoli amici, potete voi stessi creare da soli degli indovinelli anche in rima o perché no prepararli insieme a lui.

In questo modo il bambino prenderà familiarità anche con i principi che sono alla base degli indovinelli stessi.